Lernen mit Metaphern

Warum du Metaphern im Unterricht einsetzen solltest (und wieso das manchmal gefährlich ist)

Metaphern wie ‘Die Erde ist eine Kugel’ sind sehr wirksam, wenn es darum geht ein neues Konzept einzuführen. Gleichzeitig birgt Metaphorik eine gewisse Gefahr.

In diesem Video (Prototyp. Drehbuch und Stil inspiriert von Michael Mittag) entdecken wir zusammen die Möglichkeiten und Risiken von Metaphern im didaktischen Kontext.

Metaphern wirken

Metaphern sind ein sehr wirksames Werkzeug, um Unbekanntes mit Bekanntem in Verbindung zu bringen. Mit dem Einsatz von Metaphern, verbinden Lernende Aspekte des neuen Konzeptes mit dem, was sie bereits kennen.

Um also die Gestalt des Planeten Erde zu beschreiben, sagen wir einfach: “Die Erde ist eine Kugel.” Wir wissen, wie eine Kugel aussieht, und übertragen die prominentesten Eigenschaften der Kugel auf den Planeten.

Die Metapher eröffnet also einen Erklärungskontext und macht Abstraktes (oder in unserem Beispiel unvorstellbar Grosses) greifbar.

Metaphern finden und austauschen

Als didaktisches Tool dient aber nicht nur die fertige Metapher. Auch der Prozess der Metaphernfindung kann dem Erkenntnisgewinn dienen. Ist die Erde nun eine Kugel? Eine Zitrone? Oder doch eine Schildkröte? Für jeden Vorschlag werden Lernende andere Argumente finden.

Die Vielfalt der möglichen Metaphern bringt uns zu den Nachteilen der Metapher im Unterricht:

Gefährliche Metaphorik?

Metaphern sind nie eindeutig. Dies liegt daran, dass wir die für uns prominenteste Eigenschaft des metaphorischen auf das wörtliche Konzept übertragen. Ist die Erde also rund, poliert oder gelb, wie eine Kugel? Das bleibt immer dem Lernenden überlassen.

Als Unterrichtspersonen müssen wir deshalb präzisieren, um welche Eigenschaft es uns geht. Und: wir müssen von Anfang an klarmachen, dass jede Metapher nur einen begrenzten Gültigkeitsbereich hat. Die Erde zum Beispiel ist ja nicht wirklich eine Kugel, sondern ein Ellipsoid.

Indem wir Lernende auffordern, eine Metapher durch alternative Metaphern zu ersetzen, können wir ganz praktisch auf die Gefahr des metaphernbedingten Tunnelblicks hinweisen.

Summary

Metaphern sind also sehr wirksam, wenn es darum geht, neue Konzepte einzuführen. Gerade weil sie so gut funktionieren, ist es aber wichtig, dass wir immer wieder hinterfragen, ob uns eine Metapher noch nützt oder ob sie unseren Blick schon einschränkt.